为进一步深化教育教学改革，提升课程与教材建设质量，推进职业教育教学资源与产业发展需求紧密衔接，2026年10月20日，上海南湖职业技术学院数字创意学院召开课程与教材建设专家指导会。会议邀请同济大学职业技术教育学院培训部主任蔡跃教授、上海电力大学张波教授、上海电影艺术职业学院数字学院院长包文君教授，为学院课程申报、教材编写和教学资源建设提供专业指导。会议由数字创意学院副院长倪珺主持。

一聚焦课程建设 强化项目引领

会上，学院教师关艳丽、任艾丽、杨明骁、张相蓉分别围绕《数字影视后期合成》《新视听拍摄技术》《三维建模制作》《媒体活动策划》四门课程及相关教材建设情况作汇报，重点介绍了课程定位、教学目标、项目设计、资源建设以及人工智能技术融入教学的探索实践。与会专家结合职业教育改革要求和行业发展趋势，逐一提出针对性指导意见。

蔡跃充分肯定了课程的产业实践基础和项目设计的高阶性，建议进一步梳理岗位职业能力清单，优化项目与任务的逻辑关系及教材体例，及时更新人工智能相关内容，落实 "三主编" 机制，提升教材建设质量。张波围绕教材建设与课程申报提出建议，强调应统一教材目录逻辑，加快教材修订与出版进度，紧跟人工智能技术发展趋势，突出 AI 赋能教学的创新特色与专业优势。包文君结合市级开放课程申报要求，建议加强课程运行数据积累，优化团队分工，突出产教融合与课程思政特色，强化真实项目与岗位能力的衔接，积极融入知识图谱、教学智能体等新型数字资源，提升课程建设质量与申报竞争力。

二拥抱新技术 探索教材创新发展

交流环节，与会人员就新技术、新职业岗位背景下的课程开发与教材创新展开研讨，涉及数字内容出海运营等新兴领域。专家指出，职业教育课程与教材建设应立足真实岗位需求，紧跟产业技术更新，把企业实践资源转化为优质教学资源；同时，积极探索知识图谱、智能体等数字化教学资源的合理应用，提升课程的适应性、实用性与育人成效。两个多小时的指导会务实高效，专家既充分肯定了学院课程与教材建设已有的基础与亮点，也针对教材提出了具体、明确的改进建议，为下一阶段建设工作指明了方向。下一步，数字创意学院将组织各课程团队认真梳理专家意见，逐项细化改进清单、抓好整改落实，加快推进教材编写出版和市级课程申报工作，持续深化课程与教材内涵建设，以高质量教学资源建设支撑人才培养质量提升。