为深化课程教学改革，推动理论知识与产业实践深度融合，上海南湖职业技术学院数字创意系《生成式人工智能导论》课程团队精心策划了一场“走进产业前沿，解码AI应用”实践教学活动。11月21日下午，课程团队带领人工智能2531班与融媒体2251班全体学生，先后走进中国电信人工智能研究院、上海电信城市数字化服务展厅及“模速空间”黑科技体验店三大场景，开展沉浸式参观学习。这一创新实践打破了传统课堂的边界，是课程教学改革的有益探索。

在行业前沿研发机构，师生通过宣传片与现场演示，系统了解我国算力基础设施、大模型研发的战略布局与发展成就。现场主流生成式AI模型的“图生页面”、“文生页面”技术，实现设计稿到前端代码的高精度转换与界面自动生成，为软件开发提质增效，让学生直观感受生成式AI的技术突破；语音大模型在反诈场景的拟人化交互、视觉大模型在交通监管与视频鉴伪的精准应用，以及多模态生成系统在音视频创作领域的落地，展现了AI技术从识别到创造的进化，让学生清晰把握行业核心技术应用边界，通过案例加深理解。生成式AI参与制作的电影短片及机器人智能体演示，进一步让学生理解AI在内容生产与数实融合领域的产业价值。

在城市数字化服务展示平台，通过动态展示系统，师生全面了解了城市数字化转型中的AI服务生态，包括安全托管、高速网络接入、城市内网架构等基础支撑服务，以及轻量化AI应用的普及化进展。全国性公共算力服务平台提供的一站式服务，让学生认识到AI产业规模化发展的基础设施支撑；AI终端产品的展示，则展现了AI技术从产业端走向消费端的普及趋势，帮助学生构建起完整认知链，开阔了眼界，为全面了解AI产业生态开启了大门。

作为此次参观的特色环节，“模速空间”黑科技体验店让学生实现了从“看”到“玩”的沉浸式体验。在这里，学生通过互动装置体验了AI在日常生活中的应用，体验店的互动形式让学生跳出理论框架，直观感受AI技术的魅力。这种实操体验不仅强化了对场景化应用的理解，更让学生学会了如何将技术优势转化为用户视角，向身边的亲朋好友介绍人工智能。

此次实践教学活动让课程团队与学生均收获颇丰。教师层面，明确了课程实践教学的创新方向，通过对接行业前沿应用，为后续优化《生成式人工智能导论》课程内容、补充岗课赛证融通相关案例提供了鲜活素材；深化了对行业人才需求的认知，有助于后续针对性开展技能培养，提升学生就业竞争力。学生层面，系统了解了生成式AI的产业进展与行业应用现状，通过近距离接触前沿技术与互动体验，提升了实操能力，学会了从用户视角解读AI价值。

作为数字创意系课程实践环节的创新尝试，此次参观学习实现了理论知识、职业认证与产业实践的有机衔接。通过走进产业一线、接触前沿应用，师生不仅拓展了科技视野、强化了专业认知，更清晰把握了行业发展脉搏与人才需求方向，这一实践模式也为课程教学改革提供了有益参考，助力人工智能技术应用专业在“深化产教融合、培养应用型AI人才”的方向上稳步前行。