为进一步深化教育教学改革，强化教师教学能力与课程思政建设水平，第六届上海虹口新产业发展职教集团职业院校教师教学能力比赛暨2025年上海南湖职业技术学院教师教学能力现场比赛于10月23日下午成功举行。本次大赛采用“教学能力”与“课程思政教学设计”双赛道并行模式，呼应新时代职业教育对教师“教书”与“育人”相统一的要求，为全院教师搭建了一个展示、学习与交流的平台。
为保障比赛的专业性与权威性，学院特别邀请沪上职教领域多位资深专家组成评审团，专家们的莅临点评指导，为比赛的专业性与公正性提供了坚实保障。
集团和学院领导高度重视比赛，上海虹口新产业发展职教集团副理事长、秘书长/学院党委副书记、院长朱建柳，学院党委副书记、纪委书记赵锋，集团副秘书长/学院副院长朱清清，学院工会主席、组织人事处主任杨柳，教工部主任、上海虹口新产业发展职教集团副秘书长尚晓萍等共同出席。
精心筹备，规范先行
比赛伊始，教务处组织召开了专家预备会。会上，教务处主任龚丹向各位评审专家详细介绍了参赛作品概况、系统说明了比赛流程、细致解读了评分规则。通过充分沟通，确保评审专家全面掌握评审要求，为赛事的专业性、规范性与公平公正奠定坚实基础。
隆重开幕，寄语未来
开幕式上，全体参赛教师、观摩人员及评审专家共同回顾了各参赛团队数月的的备赛历程，从课程内容的反复打磨、教学方法的探索，到思政元素的融入、教学资源的整合优化，每一步都展现出南湖职院教师精益求精、追求卓越的执教精神，也体现了学院对提升教学质量的坚定决心。
上海虹口新产业发展职教集团副理事长、秘书长，学院党委副书记、院长朱建柳为大赛致辞，她强调教学能力与课程思政在人才培养中的核心地位，希望教师们以赛促教、锤炼内功，希望全体教师以此次比赛为契机，将比赛中的创新思路与实践经验转化为日常教学的动力。
双轨竞技，各展风采
开幕式后，“课程思政教学设计”与“教学能力”两大类别比赛在分会场同步开展，参赛教师与团队结合专业特色与课程实际，各施所长。
巧融思政元素，实现 “无痕育人”
在课程思政教学设计类比赛赛场，5位展示教师以“说课”的形式，阐述如何将思政元素如“盐溶于水”般有机融入专业课程，打破“思政与专业两张皮”壁垒。
智慧商旅系部的曹君老师，在《直播选品与运营》课程中，围绕“三江早春茶”，以“商德、商道、商术、商行”为主线，设计试运营-真运营-优运营的教学流程，融入乡村振兴、文化自信、守法诚信思政要素，将知识传授、技能锤炼与价值引领有机统一。
智能汽车系部的郝磊恒老师，聚焦《智能网联汽车环境感知技术》课程中“智能汽车环视系统自动化标定”模块，借助国产上汽自研技术，通过对比传统棋盘格与自动化标定方法，凸显国产技术在效率与精度上的优势，融“数据诚信即安全责任”，强调精准标定数据对智能汽车行驶安全的重要性，实现技术传授与价值引领统一，激发学生对国产汽车技术的自信与认同。
基础教学部的许健老师，面向全体一年级学生，阐述了在公共基础课《信息技术》中如何将思政教育融入进制转换。提出“三融三适配”设计方法，通过跨专业案例展现进制知识的通用价值。
数字创意系部的林娜老师，在《图形图像处理》课程中，以非遗香道项目为载体，构建文化传承+技术应用+职业素养三融合育人路径。通过“文化解构-技术转化-物料落地”三阶工作流，将工匠精神、科技伦理等思政元素深度融入PS调色、AI生成等技能训练中。
健康护理系部的吴洋林老师，以“三寓三式—五化五式”为路径，在《婴幼儿行为观察与记录》课程思政教学设计中，将价值引领深度融入婴幼儿行为观察，围绕“幼儿进餐行为观察”典型任务，通过情景导入、模拟实操、案例研讨等环节，嵌入仁爱之心、科学精神、文化包容等思政元素。
教师展示结束后，本组评审专家陈敏、滕跃民、戴红梅从思政元素与课程内容的契合度、育人目标的达成路径等方面提出优化建议，帮助教师进一步厘清课程思政建设思路，明确后续改进方向。
聚焦实战教学，展现团队育人智慧
在教学能力类比赛赛场，4支参赛团队依据赛制，依次完成教学实施报告汇报、无生授课、抽题答辩和评委问答。
健康护理系部的夏凡林、唐静怡、沈玲、孙洁四位教师首位出场。她们的作品《帕金森病老年人的健康照护》以老年健康照护为核心，围绕帕金森病老年人的身心特点与照护需求，全面覆盖生活照护、基础照护与康复照护等模块，融入“AI+智慧养老”，灵活运用虚拟仿真、三维动画等教学手段，增强课堂的直观性与互动性。
马克思主义学院，由程月华、尹玉乾、周福振三位教师组成的团队，带来的参赛内容是《思想政治 心理健康与职业生涯规划》课程的第四单元和第五单元。面向中职新能源汽车检测与维修技术专业学生，以“学会学习”和“规划生涯”为核心，突出基础课服务学生专业发展的职业教育特色。采用“议题式教学”设计“两课型三阶段四环节”策略，推动学生素养内化，注重知行合一、学专融合，促进学生全面发展与职业成长。
智慧商旅系部，曹君、邹文俊、杨楚瑶、高幸成四位教师带来的《多平台直播实战》作品，基于“产业学院+创业基地”的直播电商课程改革实践。以茶文化为载体，通过试运营-真运营-优运营的递进式流程，引入星链智能体赋能教学，构建动态化、成果导向的评价体系，并将以茶育君子、以商行大道的思政主线贯穿全程，提升学生的实战能力与文化素养，形“专创融合、数智赋能”的教学新范式。
智能汽车系部，罗勇、徐之立、郝磊恒三位教师呈现的参赛内容是《新能源汽车电源系统故障诊断》。团队聚焦新能源汽车检测与维修技术专业的核心课程，以“岗课赛证”育人要求对课程内容进行项目化架构，以“车辆无法充电”等典型故障设置真实任务。依托产教融合基地与“5G+XR”虚拟仿真实训系统，构建“理-虚-实”课堂，采用“三阶段八环节”，引导学生实现从被动接受到主动探究的转变。
展示结束后，四位评审专家余剑珍、鞠鲁粤、张军、陈丽娟分别结合各参赛教师的现场表现，从设计、实施、评价方面，围绕课程内容设计的广度与深度、数字化技术选择的角度、教学重难点的重要性、教学评价的可实施性考量等方面进行了深入探讨，也为各个作品的进一步提升提出了富有建设性的优化建议。
以赛赋能，聚力前行，推动教学质量再提升
本届比赛的成功举办，有效检验和提升了我院教师的教学能力，营造了浓厚的教研氛围，是推动学院师资队伍建设和教学质量提升的重要举措。教学探索永无止境，能力提升永在路上。学院将继续为教师成长搭建平台，激励全体教师将比赛收获转化为课堂教学的丰硕成果，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。
