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聚精会神练内功,一心一意促发展——南湖职院召开2024-2025学年第一学期期末表彰会暨学院教职工大会

发布日期:2025-01-17    作者:党委办公室 图:于彦哲     来源:     点击:

2024年,上海南湖职业技术学院“职前职后一体化”办学模式和高质量发展的阶段性成果得到社会各界的关注。11月3日李强总理调研南湖并发表讲话,勉励学校要配备更多技能高超、热爱教研的教师,创新教学模式和方法,让学生既掌握一技之长又增强综合素质,提升适应市场变化能力。全院师生深受鼓舞,在各自的领域踔厉奋发,逐步形成南湖特色职教品牌。

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为全面回顾2024年度学院各项工作并表彰在教学、科研、技能竞赛以及学生培养等方面做出贡献的教职员工,2025年1月16日,南湖职院召开2024-2025学年第一学期期末表彰会暨学院教职工大会。

凝心聚力,共谱华章

“办学近四年来,已初步形成‘上海南湖职业技术学院、上海虹口开放大学、上海市南湖新型技师学院’‘三位一体’化办学格局;已初步构建‘一个主体 两种学制’的上海新型高职治理模式与五年一贯制人才培养模式,逐步探索出一条上海南湖新型高职院校办学之路。首届毕业生就业率96.53%。学院2024年9月入选上海市新一轮高水平高职院校培育学校(2025-2027)(上海市新型高职院校唯一一所)。”学院党委副书记、院长朱建柳作《上海南湖职业技术学院2024年度工作总结汇报》。

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    朱建柳聚焦坚持党对学院工作的全面领导,强化责任担当;落实立德树人根本任务,完善教学科研质量保障体系;推进专业群与课程建设,加快构建产教融合人才培养模式;做好招生就业、对口支援和国际化发展工作,提升学院办学影响力;深入探索产学研创一体化办学模式,培养学生创新创业能力;深耕细作、笃行致远,持续推进学生工作高质量发展;以规划教师职业发展为契机,持续提升师资队伍整体水平;着力构建职前职后“双新”模式,积极拓展社会服务功能;整合虹口新产业职教集团资源,创新虹口职业教育发展模式;提升办学服务保障能力,构建师生为本的发展环境等十个方面对学院2024年工作进行回顾和总结。对于2025年学院工作,朱建柳指出,学院将继续贯彻落实李强总理在学院实地调研职业教育和技能人才培养工作讲话精神,坚持以新型高职院校高质量建设为目标,以“加强内涵建设,塑造南湖品牌”为工作主线,以着力建设“技能虹职”为抓手,依托虹口区“上海北外滩、都市新标杆”建设机遇期,构建“职前职后一体化“办学模式。重点做好发挥党委政治引领,坚持和完善党委领导下的校长负责制;落实立德树人根本任务,形成产教融合人才培养模式;持续做好招生、对口支援和国际化发展工作,提升学院办学影响力;持续提升师资队伍整体水平,培养具有创新意识“德智体美劳”全面发展的技术技能人才;构建“职前职后一体化”发展模式,积极拓展社会服务功能;提升办学服务保障能力,数字化赋能技术技能人才培养六个方面的工作。

表彰先进 激励前行

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2024年度学院积极引入先进的教育理念和教学模式,加强各类培训及辅导,师资队伍的教学水平显著提升。学院获评上海市新一轮高水平高职院校建设(2025—2027年)培育单位,教师和学生在国内外各级各类比赛中更是喜报频传。

大会表彰2024-2025学年第一学期在各领域做出杰出贡献的教师,凝聚力量,激励更多的教职员工,培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才,为助力区域经济发展贡献力量。表彰大会由学院副院长周一峰主持。

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第四届“南湖杯”教师教学能力大赛专业课程教学能力组、课程思政教学设计获奖教师代表

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第六届上海虹口新产业发展职教集团职业技能大赛暨第三届上海南湖职业技术学院“南湖杯”技能大赛优秀指导教师代表

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第六届上海虹口新产业发展职教集团职业技能大赛暨第三届上海南湖职业技术学院“南湖杯”技能大赛教师个人技能赛获奖教师代表

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指导学生在2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛以及第五届全国高校计算机能力挑战赛获奖教师代表

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2024年第十二届上海市“中华杯”职业技能竞赛获奖教师及指导教师

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指导学生在2024年国际、国内各类创新发明大赛及相关展览会获奖教师代表

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指导学生在2024年世界职业院校技能大赛总决赛以及2024高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖教师代表

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学院2023-2024学年星级班主任

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首批骨干教师

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首批教学名师

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首批专业(学科)/辅导员(班主任)带头人

交流分享 智慧启迪

学院教师凭借卓越的教学成果、创新的科研探索以及对职业教育的无私奉献,在各自的领域脱颖而出,荣获诸多奖项,智能汽车系部寻桂莲、基础系部谢飞英、学生处冯辰辰三位获奖教师向全体教职员工分享了她们的教育智慧和教学心得。

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寻桂莲以《数智技术赋能汽车专业建设和新时代人才培养》为题分享南湖数智云教学实训智能管理平台、5G+XR虚拟仿真平台、XR虚拟仿真实训室等数字化建设成果。她提到的善于学习、精研深学、深耕专业这些经验给大家留下了深刻印象。

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“数学教育就是播下数学的种子,种下它,让它成长。”谢飞英通过《借数学建模之力,筑学生文化素养之基》分享,展示了她在辅导学生参加全国大学生数学建模竞赛的探索之路。

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“爱是教育的前提,但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责,这才是教育的真谛!”班主任冯辰辰做《用心管理,用情感化》班主任工作交流。

会上,各分管领导就2024—2025年第一学期教学工作、学生工作、后勤保卫、党风廉政、意识形态和宣传等重点工作做总结汇报。

2025年,学院将持续贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述以及李强总理调研上海的讲话精神,以“双高校”培育为抓手,大力加强职业教育和技能人才培养,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,努力造就更多适配区域经济发展的高素质技术技能人才,为服务“上海北外滩、都市新标杆”贡献南湖力量!

文/党委办公室

图/于彦哲