“要积极适应经济社会发展需要，大力加强职业教育和技能人才培养。”李强总理在上海调研时的讲话，让家长、学生看到了国家对技能人才的重视，激发了他们热情，引发了热烈讨论。家长们坚信就读南湖职院是正确选择，学生们表示一定会勤学苦练，精进技能，走职业教育成才之路。
“总理强调对于养老、托育、医疗护理高质量，多样化需求逐渐增强，让我备感责任重大。”刚刚在世界职业院校技能大赛健康养老照护赛项获金奖的护理专业2331班学生王丁晔表示，对于养老服务的需求不再仅仅局限于基本的生活照护，而是更加注重高质量和多元化。“我也看到了许多创新的养老服务新模式和理念，这些都让我认识到养老服务需求不断创新和发展，才能满足人们日益增长的需求。在今后的学习生涯中，我会努力提升自己的专业技能，充实自身的专业知识，多样化、多层次学习，积极投身养老、医疗护理产业，为行业注入新的力量。”王丁晔说。
“总理在上海调研技能人才工作时勉励学生要在大赛上取得佳绩，充分展现我国技能人才的风采，通过我们的生动故事和榜样效应，带动更多人愿学技能、学好技能，走技能成才、技能报国之路。”在2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中获得一等奖的汽车智能技术专业2331班学生花天佑深感自豪。他表示，只有不断提升自己的技能水平，才能适应智能网联汽车行业的快速发展。“在未来，我将以更高的标准要求自己，为行业发展贡献力量，用实际行动践行总理对技能人才的期望，努力成为新时代的高素质技能人才。”
刚获2024ITE伦敦国际发明暨贸易展金奖的智能网联汽车技术专业2251班学生孙圣贤，深知高质量的创新型技能人才是推动高质量发展和满足高品质生活需求的关键要素。他说：“在未来，我将以总理的讲话精神为指引，努力学习前瞻知识，主动投入到技能学习中，积极参与科创项目，不断探索新技术在生活实践中应用的可能性，努力成为一名创新能力强、专业技能精的高素质技术技能型人才。”
国家奖学金获得者、护理专业2252班学生王智媛对总理强调的“养老、托育、医疗护理等服务需求日益增长，要大力加强相关领域技能人才培训，提升专业化、职业化水平，更好地满足人民群众多样化、多层次民生需求”感触颇深，作为一名护理专业的学子，总理的话让她觉得自己的所学专业前景广阔，大有可为。“在未来的学习过程中，我将把国家奖学金获得者的这份荣誉化为动力，努力学习专业知识，不断精进专业技能，积极参加护理技能、养老照护等赛项，努力以更高水平的护理技能服务人民，满足社会对高品质护理服务的需求，为我国护理事业的发展贡献自己的青春力量。”
“总理的讲话让我深刻认识到，我们不仅要关注自己的学习成绩，更要注重自己实践能力和综合素质的培养。”虚拟现实技术应用专业2151班学生王奕表示，在专业实践方面，学校为我们提供了很多展示自己技能和创造力的平台，也让我们有机会与其他学校的同学同台竞技和交流互动，分享彼此的经验和想法。作为学生干部，我们也要积极响应总理的号召，通过开展讲座和座谈会等形式，帮助同学们了解社会需求和专业发展趋势，同时鼓励大家积极参与各类技能竞赛和实践活动，以提升自身的综合素质和适应市场变化的能力，为未来的职业生涯做好准备。
“团学工作在青年成长成才中具有重要作用，结合李强总理的指示精神，我有了更深刻的认识和感悟。”数字媒体技术专业2331班学生孙安康表示，在团员发展与培养方面，我们要始终坚持高标准、严要求，选拔那些思想进步、技能卓越、具有奉献精神的青年加入团组织。同时，团学工作要紧密结合社会需求，积极引导青年投身社会服务，为人民群众提供优质的服务，通过组织志愿服务、社会实践等活动，培养青年的社会责任感和奉献精神，引导他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。
“职业教育，不论是对个人成长还是对社会发展都有着重要作用。”新能源汽车检测与维修技术专业2331班学生王子建对总理给予职业教育的重视与期望深感共鸣，“在中职阶段学习的时候，我就认识到技能不仅仅是未来立足岗位谋生的手段，更是今后实现个人价值和为社会做出贡献的重要途径。在学院青年网络文明志愿者的工作中，我体会到职业教育与奉献的重要性。我们要积极传播正能量，努力营造风清气正的网络空间，这正与弘扬劳模精神、工匠精神不谋而合。同时，我也将不断提升自我，在网络空间主动作为，为营造尊重劳动、崇尚技能的氛围添砖加瓦。”
“作为一名直播电商的新生，我觉得总理来到我们学校是国家层面重视职业教育的体现，随着经济的快速发展和社会的不断进步，我国对于技能人才的需求越来越大。”网络营销与直播电商专业2431班学生石世伟表示，在三年大学生涯中将努力学习专业知识，以提高自己的职业素养和专业技能，积极参与校内外职业培训活动积累宝贵知识和经验，并且通过不断的学习和实践去了解自己所从事职业的发展方向与未来发展的机会和挑战，也为自己做好相应的职业规划。
护理专业2451班学生瞿湘的家长表示，总理关于大力加强职业教育和技能人才培养的讲话，让我们家长深刻感受到技能型人才在当代社会的重要性，也更坚定了我们家长让孩子走职业教育的成材之路。“开学短短2个多月，在与孩子的交流中我充分感受到了学校、系部在着力培养学生的综合素养上的良苦用心。比如五年一贯制护理专业的学生培养是以现代学徒制的模式，专业课程的教学中以学徒制带教方式到临床一线学习，让学生早接触临床，让学生有更清晰、更真实、更感性的职业认知；同时也提升了学生对专业课程的学习兴趣，真正实现了教学与临床实践的紧密结合。学校还开展了很多让学生提升综合能力的活动，锻炼了学生的沟通表达、逻辑思维、临场应变等能力，提供学生展示自我的平台。来到南湖职院，我们对孩子的未来发展很有信心，孩子将在南湖走向职业，走向社会，奔赴未来。”
数字媒体技术专业2351班学生吕翊含的家长则表示，看到政府更加重视、关心技能人才，这对我们学生家长来说，就像是吃了一剂安心丸，更是让家长们觉得，当初让孩子报考这所学校是正确的选择。“总理的讲话给了我们家长底气,坚信技能人才在未来就业前景是好的，是有希望的，是有盼头的。孩子在学校学的各项技能是在今后工作中的立足之本，作为家长一定会配合学校的各项工作，争取把孩子培养成高精尖缺技能人才，服务社会。”
总理调研让我们家长对孩子选择职业教育更放心了，我们看到了南湖职院汽车专业的重要性与光明的就业前景。”智能网联汽车技术专业2352班学生管佳祺的家长很期待孩子在职业教育的天地里有所作为，相信在国家政策支持和南湖职院智能汽车服务系教师的培养下，孩子能够学有所成，成长为对社会发展有用的人。“孩子跟我讲，总理来南湖调研，这让他对所学专业和未来发展更有信心了，也更有为中国汽车产业转型升级贡献力量的使命感了。”
