党的十九大报告提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，为护理职业教育发展指明了方向。为使我校护理教育更贴近临床，主动适应就业市场，实现产学研结合，以此带动专业建设，实现教学过程的实践性、开放性和职业性，提高卫生高职教育的质量和培养高素质的应用型护理人才。
我校护理专业开展产教融合、校企合作，主要从四个方面的开展，一是模拟临床实际工作任务流程、以教学产品为纽带的“产教融合示范性实训基地”建设;二是融临床工作与实训教学为一体的校外实训基地的建设;三是通过学校、医院的深度合作建立现代学徒制为基础的师资队伍，教师、行业专家等联合传授;四是深度合作以实际工作任务为指导，校企（院）联合开发课程、开发教材。重点在于以产教融合为主线，建设一整套的以实际工作流程为指导、校企合作为宗旨的实训基地。
以上四个方面中“产教融合实训基地”建设主要承担实体教学、模拟实践、教育科研和社会服务等多项职能，是基础性工作，也是急需解决的重点内容。根据护理专业课程设置特点实训室设置分为三大模块，即基础医学、基础护理技能和专科护理技能实训室，涵盖护理专业各门课程相关技能实验实训功能。具体规划如下：
（一）主要职能
1.护理专业学生实训教学。
2.承办各级护理、养老、老年服务等技能大赛。
3.承担1+X职业技能资格鉴定培训及考核，如养老护理员等。
4.为医疗行业提供技术服务，如急救护理培训等。
5.建设上海市职业院校护理师资培训基地。
（二）实训项目
基础护理技术
内科护理技术
外科护理技术
妇产科护理技术
儿科护理技术
ICU护理技术
中医护理技术
老年护理技术
急救护理技术
护士形体礼仪
（三）组成及其面积（按每年级200名在校生计）：
1.基础医学实验中心 共460平方米 预计金额：500万元
实训室名称 |
数量 |
面积（m2） |
合计（m2） |
解剖实验室 |
1 |
100 |
100 |
解剖、病理模型 |
1 |
100 |
100 |
数码显微镜 |
1 |
100 |
100 |
人体机能实验室 |
1 |
100 |
100 |
准备室 |
1 |
60 |
60 |
2.基础护理实训中心 共840平方米 预计金额：500万元
实训室名称 |
数量 |
面积（m2） |
合计（m2） |
开放实训室 |
1 |
160 |
160 |
模拟病房 |
2 |
80 |
160 |
无菌操作实训室 |
2 |
60 |
120 |
基护准备间 |
2 |
30 |
60 |
阶梯示教室 |
2 |
120 |
240 |
形体训练室 |
1 |
100 |
100 |
3.临床护理实训中心 共1660平方米 预计金额：2500万元
实训室名称 |
数量 |
面积（m2） |
合计（m2） |
健康评估 |
1 |
100 |
100 |
体格检查 |
1 |
80 |
80 |
内科护理技术 |
2 |
80 |
160 |
外科护理技术 |
2 |
80 |
160 |
模拟手术室/产房 |
1 |
200 |
200 |
母婴护理技术 |
2 |
80 |
160 |
模拟ICU病房 |
1 |
80 |
80 |
急救实训室 |
2 |
80 |
160 |
老年护理实训室 |
2 |
120 |
240 |
中医护理技术 |
1 |
80 |
80 |
准备室 |
4 |
60 |
240 |
4.其他：如护士站、导医台等
（四）实训室功能介绍
护理专业产教融合实训基地将传统的护理学基础单项的技能训练与临床各专科护理实验以及急救、康复等多学科相融合，开设多项综合性实验和设计性实验；通过开放实验室，设置综合性实验等实验改革，加强学生对基础知识、基本技能、创新能力的培养，提高学生分析问题、解决问题和发现问题的能力，达到培养高级实用型护理人才的目标。
1．基础护理实训室。承担护理专业的专业基础课《基础护理》实训教学，其主要职能是对学生进行护理基本技能训练，如静脉输液、无菌技术等，使学生熟悉各项操作规程，掌握操作技能和技巧，培养学生护理实际操作能力及分析问题、解决问题的能力。
2．内、外、母婴护理实训室。承担《成人护理》、《母婴护理》、《儿童护理》等实训项目的教学。按照三级甲等医院的模式构建，练习床、输液吊杆、中心吸氧、中心吸痰、多功能示教人、不锈刚手推车等与医院同步的护理器材，主要进行体格检查及专科科常用操作的实训室，如身体健康查体涉及到的视触叩听、血糖监测、血压测量等练习项目，把护理专业学生培养成实用性护理人才，为以后工作打下坚实的基础。
3.模拟ICU。重症监护室旨在还原医院ICU实际布局情况及所用设备仪器的名称及主要功能，实训室内配备高级ICU电动医疗床、干湿吊塔、设备带、有创呼吸机、智能数字网络交互急救模拟人、心电监护仪、抢救车等设备，为护理学生提供真实ICU情景并可进行各种抢救操作、心电监护操作等常用技能使情景化教学达到新的高度，同时室内设有操作室为考察学生技能提供考试场所。
4.急救护理实训室。包括院外急救和院内网络急救实训室，配备心肺复苏模型及配套用物，为护理专业学生日常训练心肺复苏提供场所，同时也是护理专业学生参加全国技能大赛及校内大实训操作CPR的主要训练室。
5.健康评估。配备心、肺、腹听触诊模型，让学生更加直观更加方便的进行心肺听诊、心肺异常听诊叩诊以及腹部触诊等检查，让学生更好的学习体格检查提供练习场所。
6.体格检查。设有诊疗床和心电图机等，方便学生进行查体所设置，可让学生进行查体、心电图操作等内容，同时也是校内大实训心电图练习操作、心电监护仪使用的主要实训室。
7.模拟手术室。包括三个区域，更衣室、洗手间和手术室。模拟手术室培养学生熟悉手术室的布局与管理、手术器械台的管理；并掌握手术人员的术前准备系列技术、常见手术体位的安置、手术区域消毒与铺巾等操作。
8.阶梯示教室
承担所有的实验课及实训技能示教，配备同步直播系统，学生多角度观察带教老师精细动作。
9.解剖实验室。主要承担系统解剖学、局部解剖学课程实验教学任务，主要教学资源有骨架、散骨、整体标本、局部解剖标本和模型等，可满足护理专业系统解剖和局部解剖学实验项目教学需要。
10. 数码显微镜实验室。主要用于形态学科的教学实验，如病理、组胚和病生等课程。
